本文摘要：江苏近日宣告，将把中等职业教育、五年制高等职业教育顶岗进修时间调整为半年，在校自学时间分别缩短至2.5年和4.5年，此项政策将在2013年入学的新生中实施。到2015年，江苏还将在全省创建中等职业学校学业水平测试制度，完备教学质量评价体系。 目前，全国范围内中等职业教育广泛实施2+1人才培养模式，将3年自学时间拆分成2年在校与1年顶岗进修，但一些地方不存在顶岗进修优质岗位实施无以，进修时间宽，教学内容较少，进修质量与效益偏高等问题。

江苏近日宣告，将把中等职业教育、五年制高等职业教育顶岗进修时间调整为半年，在校自学时间分别缩短至2.5年和4.5年，此项政策将在2013年入学的新生中实施。到2015年，江苏还将在全省创建中等职业学校学业水平测试制度，完备教学质量评价体系。

目前，全国范围内中等职业教育广泛实施2+1人才培养模式，将3年自学时间拆分成2年在校与1年顶岗进修，但一些地方不存在顶岗进修优质岗位实施无以，进修时间宽，教学内容较少，进修质量与效益偏高等问题。为此，江苏明确要求增加顶岗进修时间、优化顶岗进修管理和教学，同时严苛对学生顶岗进修的管理，全面继续执行职业学校顶岗进修管理规定，替代性顶岗进修企业，规范顶岗进修的劳动合同管理和报酬缴纳，实施学生进修责任保险制度，切实加强劳动保护。据理解，江苏将掌控职业学校班额，每班应以不多达35人，并积极开展小班化教学试点。前进项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，侧重因材施教，完善高级教师学生类似培育制度。

到2015年，构建全省中等职业学校学业水平统一测试，测试科目还包括公共基础课程、专业理论课程和专业技能课程。

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